“提质培优”视域下高职院校教育类专业学生师德提升路径研究
摘要：教师道德包含了教师职业道德，为强化教育类专业学生师德培养，促进学前教育发展，本研究基于“提质培优”视角，立足学生发展，分析了高职院校教育类学生师德培养存在的问题，提出了师德提升的具体措施。
关键词：提质培优，教育类专业学生，师德提升
2020年，为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，提出加强职业道德、职业素养、职业行为习惯培养，强化实践体验，促进学生全面发展。（剩余3329字）