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观点
2021-12-17
中国教育报
“双减”落地离不开教师学科素养提升
报http：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-12/17/content_603280.htm？div=-1
“双减”的核心是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。如何看待把握好既要减负又要保证质量这个对立统一体，显然要借助高效课堂。（剩余4012字）
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