公共服务动机对师范生乡村从教意愿的影响分析

打开文本图片集

摘要：在实施乡村振兴战略背景下，师范生乡村从教意愿不仅关涉乡村教育高质量发展，也影响乡村振兴目标实现。公共服务动机是促使人们投身公共事业的心理倾向，对大学生的择业行为有重要影响。以广东省625名师范生为调查对象，综合运用描述性统计、回归分析、中介效应检验等统计手段研究公共服务动机对师范生乡村从教意愿的影响，结果发现：师范生乡村从教意愿处于中等水平且不同群体之间存在显著差异；公共服务动机是影响师范生乡村从教意愿的关键因素，公共服务动机越高的师范生乡村从教意愿越强；师范生乡村从教意愿因工作价值观而异，公共服务动机是影响不同价值观的师范生乡村从教意愿的潜在心理机制。（剩余10969字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。