“后疫情”时代中国—东盟职业教育共同体构建研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：近年来，我国的职业教育在“一带一路”倡议的指导下，与东盟各个国家之间进行了大量的交流以及多方面的协作。中国—东盟职业教育共同体以创新、科学、高质量的教学培养模式，把培养学生优秀的职业技能作为教育合作的核心，旨在培养出能够适应社会发展的、具有专业素养的国际化人才。但是，在全球遭遇新冠疫情以后，中国和东盟各国之间的高等职业教育协作工作面临一些问题。（剩余4596字）

试读结束

目录
monitor