追问，让思维向更深处漫溯

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议论文写作以思辨见长，其目的重在说理，说理就要让读者心悦诚服。那么所讲的道理不仅要逻辑正确还要思维深刻。从现象到本质、从前提到结论、从原因到结果、从表面到深层、从感性到理性，各个方面都要经得起推敲。但高中学生的议论文普遍存在着概念不清，论证不明，过于浅显、没有深度，过于孤立、缺乏联系等问题。怎样才能让文章更有逻辑、更有深度呢？本人认为“追问”是一个有效、高效的路径。（剩余8665字）

试读结束

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