根植文本阅读，提升思维维度，强化语文素养
——高考信息类文本阅读能力训练策略
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综观近几年高考语文信息类文本阅读的真题，呈现出几个命题的变化：一是形式创新，2020年新高考卷由原来的论述类文本、实用类文本变成了“现代文阅读 I 非连续性文本阅读（ 论述类、实用类合二为一） ”。二是内容丰富，文本选材既有学术性论文、政治性论文、时评、书评，又可涉传记、新闻、调查报告、科普文章、杂文、图表等，选材内容或传统文化、或科技现象、或社会热点……围绕共同的核心话题，选取2～3则非连续性、相对独立、图文均可的组合文本。（剩余5569字）