让家乡在作文中“活”起来

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高中语文学习强调文化传承，学生需通过阅读与写作激活文化基因，掌握“激活印记一提炼认识一融进写作”学习路径：在广泛积累文化素材的基础上，深入理解其精神内涵，进而以诗性语言融合家国情怀进行创作，最终实现文字有根（文化根基）、表达有情（真情实感）、逻辑有序（合情合理）的写作目标，提升作文的文化辨识度和思想感染力。（剩余3167字）

试读结束

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