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思维建构,就是要拓宽学生思考的维度,使思考从一维走向多维,从浅表走向深层,从碎片化走向链条化,让学生思维的全部过程得以展现,并寻求对文本更深层的理解与认知,在此基础上激发写作欲望,找准读写结合点。“思维建构”与“思辨性阅读与表达”任务群直接相关,“思辨性阅读与表达”学习任务群在必修课本中具化为三个单元,分别是必修上册的第六单元、必修下册的第一单元、必修下册的第八单元。(剩余3062字)
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议论文写作训练中的“思维建构”
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