陈鹤琴“活教育”三原则

攀登著名教育家陈鹤琴先生“活教育”思想之高山，我不仅看见了“做中教，做中学，做中求进步”的教学观，还窥见其基于儿童心理学和教学实践经验所提出的17条教学原则之育人意蕴。漫步其中，思考其理，有3条原则让我感悟至深。

第一，凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。为什么陈鹤琴先生要把这条教学原则列为第一原则？其中蕴含了哪些教育哲理？传递着怎样的教学思想？他说：“‘做’这个原则，是教学的基本原则，一切的学习，不论是肌肉的，不论是感觉的，不论是经验的，都要靠‘做’的。（剩余1473字）

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