基于核心素养的高中数学分层教学探究

摘 要：随着时代的发展以及社会的进步，我国的教育方面也在不断地进行创新。时代的变化催促着教育进步，在教育方面，我们存在着许多弊端的同时，也看到了许多可喜可贺的进步。尤其是对于高中数学而言，教学的内容以及教学规划发生了很大的变化，打破了传统的教学方式，亟待寻求一种有效地学习方式。为了顺应国家新课程改革的需求，高中数学教师结合学生的学习特点以及教学目标，立足于实际情况，对于高中数学的教学进行了新的教学计划的设定，希望可以提升学生的综合能力，培养学生的核心素养，为社会创造全面发展的人才。（剩余3920字）

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