“双减”背景下小学教师在职培训的改进策略

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摘要：“双减”政策的出台对教育和教师提出了新要求：教育要尊重规律，教师要增强教育理念和情怀，提升立德树人责任感，有效改进教学方法，提高课堂教学质量。在此背景下，改进小学教师培训，应从以下三方面着手：改革培训内容，有效提升教师综合素养；改革培训方法，提高培训针对性；改革培训组织方式，增强培训真实场景的效果。（剩余6386字）

试读结束

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