认知视域下以能力等级量表为成果导向的语法教学新模式
打开文本图片集
关键词：英语专业语法教学;认知语法;OBE成果导向;能力等级量表;阅读;写作
中图分类号：H319
文献标志码：A 文章编号：1009−895X（2022）01−0040−07
DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.01.007
根据《普通高等学校本科英语类专业教学指南》，英语语法属于专业核心课程，但近年来随着交际教学法和情境教学法的流行，传统的语法课程因缺乏交际性和情境性，出现逐步被边缘化的趋势，成了英语专业课程中的“鸡肋”。（剩余8108字）