幼小衔接关键期，家园应协同共育孩子的学习品质
幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的重要转折期，不仅关系到幼儿能否顺利过渡到小学阶段，还对其后续的长远发展具有直接且关键的影响。学习品质是幼儿在学习过程中表现出的一贯且稳定的行为倾向与精神特质，涵盖幼儿的好奇心、专注力、合作能力等关键方面，是幼儿后续学习与发展的稳固根基。家庭和幼儿园该如何密切合作，促进幼儿学习品质的养成呢？
共同确定培养目标，明晰培养内容
共同确定培养目标
学前教育是一项系统工程，家园共育是实现教育效果最优化的核心路径，而共同确定科学的培养目标，则是家园开展有效合作的重要前提。（剩余2459字）
