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形成知识的迁移是学生学习能力的重要体现。我发现学生对椭圆的几何关系这一知识点的理解不够深入,未实现新知识、新技能的迁移。于是,根据椭圆的第一定义,我设计制作了一款可变离心率的椭圆绘图仪,以期在教学中起到建构学生知识体系的作用。
一、设计原理
根据椭圆的第一定义,M(x,y)是椭圆上任意一动点,椭圆的焦距为2c(c>0),那么焦点F1、F2的坐标分别为(-c,0)、(c,0)。(剩余827字)
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可变离心率的椭圆绘图仪
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