数字有规律

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数学课上，老师向同学们揭示了“从数字中找规律”的奥秘，大家觉得有趣极了。接着，老师又在黑板上写下两道题目，并提醒大家：这两道题目很特别，需要独特的视角才能找到规律。

试一试，你能发现它们的独特之处吗？

题目一

假设1=5，2=10，3=15，4=20，那么5=？

答案

解析

按照题目给出的条件，我们很快就以为找到了其中的规律，认为等号右边的数字是左边的5倍，那么5=25。（剩余196字）

试读结束

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