巧用新材料点亮课堂

——可变色和显示温度的热传导实验装置

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“热传导”是青岛版小学科学四年级下册“热的传递”单元中的内容。为了使学生理解“热是怎样在固体中传递的”，教材中设计的实验是：先把铜棒固定在铁架台上，将铁架台调节至适当高度。然后取4根火柴，在火柴头上抹少许凡士林，将4根火柴分别粘在铜棒的4个凹痕处。最后用酒精灯加热铜棒的外端，观察4根火柴掉落的顺序，以此来分析热是怎样在铜棒中传递的（如图1）。（剩余1632字）

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