从“科学教育”到“科技教育”，一字之变的时代深意
教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（下文简称《意见》），明确以科学、技术、工程、数学为重点强化中小学科技教育。
科学教育与科技教育，虽同以培育科学精神为核心，却完成了从知识传授到能力培育的质的飞跃。传统科学教育聚焦自然规律认知与科学知识普及，核心是帮学生建立科学认知框架，解答“是什么”“为什么”的基础疑问；科技教育则在此基础上完成逻辑进阶，更强调知识的应用转化与创新实践，聚焦“怎么做”“如何做得更好”的探索性命题，核心在于培育跨学科思维、实践能力与创新意识。（剩余1225字）
