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“熊孩子”与育儿认知

德国《明镜》周刊2022年10月

“熊孩子”的出现可能在一定程度上与父母对亲密育儿法认知的局限性有关。许多家长将此理解为对孩子的放纵和溺爱。根据发展心理学理论，家长以及来自家庭、幼儿园和学校的其他看护者，始终肩负两项任务：一方面，他们应是孩子的“安全港”；另一方面，他们也必须密切关注孩子，注意他们的安全并指出危险所在。（剩余1157字）

试读结束

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