新文科背景下《财务管理》课程教学创新与思政建设策略
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【摘要】近年来，财经类高校专业课程的思政教育随着新文科建设开始进入全面启动的新阶段，这对财务管理专业的人才培养质量提出了更高的要求，因此，对财务管理专业人才的培养模式、培养目标和培养过程等进行深度改革迫在眉睫。“研究式”教学模式能够有效改变传统线下课堂“重理论教学、轻实践操作”的现象，而线上线下相结合的“混合式”教学能够有效提高课程的教学吸引力与教学实效性，且在实施“研究式+混合式”的教学过程中，也能“润物细无声”般融入思政元素。（剩余5180字）