在中医内科实训教学中应用角色扮演体验式教学模式的研究

摘 要： 在中医内科实训中应用角色扮演体验式教学模式，学生通过沉浸式角色体验，感知职业的使命感和责任感。该教学方法提高了学生的学习兴趣，与传统教学模式相比，学生对角色扮演体验式教学模式的授课教学满意度更佳。通过调查问卷显示，对照传统教学模式，学生的成绩、中医思维能力、临床技能水平和创新能力等均有效提高。（剩余5164字）

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