聚焦作文多元关系 提升学生思辨能力

教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》明确指出：高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成。其中“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。由此可知，在高考试题中侧重考查“思维发展与提升”这一语文学科素养是高考试题命制的必然趋势。此外，《课标解读》特别强调“在语文课中培养逻辑思维，主要通过语言的运用来实现”。（剩余5299字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。