张謇与黄炎培的书法教育观念对比研究

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引言

在20世纪初的动荡时期，不少有识之士投身于教育救国的道路中，作为传统文化核心载体之一的书法，亦在时代洪流中面临着存续危机。傅斯年、钱玄同等学者更是发起汉字革命，主张使用拼音文字。在“教育救国”与“汉字革命”对书法的双重冲击下，作为杰出教育家的张謇（1853—1926）与黄炎培（1878—1965），此时均将书法纳入教育体系以回应文化传承危机，并通过独特的理念赋予书法教育以新的时代意义。（剩余6283字）

试读结束

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