超越语义偏见：文明互鉴范式下国际传播人才的能力要求与培养路径

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【内容提要】文明互鉴范式要求我国从传播中华文明的高度再思国际传播的本体论、价值论和方法论，打造兼具价值性、知识性和跨文化传播力的国家话语体系，以超越西方系统性语义偏见、形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。在此背景下，高校应推动国际传播人才培养体系改革，在夯实新闻传播专业核心课程内容的基础上，打造“国情世情教育 + 跨学科知识融汇+深度语言学习”的课程体系，着力培养兼具胸怀全局能力、知识统合能力和语言转译能力的人才，为我国国际传播事业储备强大动能。（剩余8144字）

试读结束

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