管理与教育的分量

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现在的校园里，学生在老师面前身后常常表现不一。当他们以表演的姿态出现在教育者面前时，我们就很难了解真实的学生，也就很难找到教育的起点。当然，教育效益也就无从谈起。

出现这一问题的原因很复杂，但根本的原因是校园里的过度管理。

过度管理的突出特征就是不允许学生出问题、犯错误。这样的管理追求，与成长期孩子教育的本质形成对立。（剩余613字）

试读结束

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