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数字时代对女性主义的泛泛而谈,似乎往往难以触及内核,并逐渐走向对立,成为性别议题的一种阵痛。这个问题,缘于当今的女性教育并未在有效的场域进行整合与归拢。滨田麻矢的《少女中国:“女学生”的一百年》在这种环境下面世,再次唤醒了教育对女性情感、思想与人格塑造的根本意义。虽然在“少年中国”的青年语境下,女学生的“青春性”看似是第一要素,但其背后的主体困境,才是《少女中国》描摹出的实质纹理。(剩余2883字)
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“困境”的缘由与出路
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