自然·社会·思维：高校思政教育的美育探颐

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美育，即借助美育原则形成对人全面塑造的教育。美育概念最早由英国哲学家席勒提出，但美育思想在中国古代早已应用并形成中国的美育传统。发展到近代，蔡元培进一步指出美育与教育之间的关系，由于定义的不完全性，产生历史局限性的分歧。新时代，美育早已突破局限性，成为推动高质量教育发展的重要抓手。党的二十大报告指出，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（剩余4196字）

试读结束

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