大数据时代下高校体育理论课教学模式研究

引言

高校体育理论课是一种增强学生体育意识、帮助学生掌握运动技巧和养成良好素养和习惯的重要课程。为此，应从教师、学生、学校等角度，对体育理论课程进行全面、系统地研究，并提出相应的改进措施。高校体育理论课的内容比较复杂，理论课与实际生活、运动实践的脱节问题比较突出，教学方式过于单一。因此，在体育理论课教学中，需不断地总结教学经验，在现实生活和体育实践中，把体育理论与实际结合起来，强化对体育理论的认知，增强学生的运动能力。（剩余4603字）

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