论汉语多义词生成过程中的认知经验复制模式

——以“门”字为例

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［摘 要］ 本文依据“门”字文献语料和现代汉语用例中所使用的意义，从中析出“像门一样的入口”“门第（门类）”两组基础义位，论证其所使用的数十个义项都是基于这两组基础义位的反复复制引申，由此说明语义引申过程中，已有认知经验的反复运用，构成其引申的模式，它不仅制约其引申方向，而且构建其义域的大体格局。（剩余10058字）

试读结束

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