同心、同向、同步　撬动家园共育

近年来，国家对家园共育工作提出了更加明确的要求，凸显主动、指导、沟通、合作。1995年通过的《中华人民共和国教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。（剩余3420字）

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