生活化课程中教师角色定位新探

陶行知先生曾说：“生活即教育。”教育离不开生活，幼儿教育更离不开生活。我们要引导幼儿在生活中学习，在生活中获得知识与技能，在生活中成长。随着时代的发展和学前教育教学改革的深入，幼儿园生活化课程实施已成为不可逆转的趋势。然而，我们在实践中发现，教师对幼儿园生活化课程的含义理解不够准确，对自己在生活化课程中的角色定位还不明确。（剩余3453字）

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