面向“00后”大学生的课程思政教学改革新探索

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［摘 要］课程思政是破解专业教育与思政教育“两张皮”问题，形成育人合力、实现课程育人价值的重要方式。从教学目标、教学环节、教学内容、教学方法四个方面剖析课程思政教学的现状与问题，针对“00后”大学生在媒介使用与信息获取等方面的特点，提出基于热点借势与舆情融入视角，遵循知情意行育人规律，融通专业教学与思政教学，将思政工作贯穿于教育教学全过程的新模式，为丰富和发展课程思政教学模式提供了新思路。（剩余5081字）

试读结束

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