因人施讲 分众寓教

——以商丘博物馆馆藏汉代金缕玉衣为例

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摘要：国际博物馆协会将2024年国际博物馆日主题定为“博物馆致力于教育与研究”，该主题表明博物馆的社会教育职能日益凸显，而博物馆社会教育职能的实现在很大程度上依赖于讲解服务。文章针对部分博物馆讲解服务单一匮乏和讲解词空洞乏味、千篇一律的现状，以商丘博物馆馆藏汉代金缕玉衣为例，旨在通过分众化研究提升讲解服务及讲解词的编写水平。（剩余5322字）

试读结束

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