非遗在儿童美术教育中的传承与传播的路径研究

——基于扎根理论的分析

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基金项目：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西少数民族民间美术在儿童美术创作中的可鉴性研究”（编号：2024KY0607）；2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方高校学前教育专业美术类课程融入课程思政的实践研究”（编号：2022JB325）

摘要：非物质文化遗产作为一种活态文化，具备传承和变化的特性，凸显人的主体作用。（剩余3311字）

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