一流课程建设对大学英语教师教学学术发展的影响
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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-6883（2026）01-0109-07
DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2026.01.015
一、研究背景及其框架
1.研究背景
2019年，教育部发布了《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高［2019]8号），提出“国家级一流本科专业建设计划”又称为“双万计划”，其核心目标是推动中国本科教育内涵式发展，提升人才培养质量，其具体目标是建成约1万门国家级和约1万门省级一流本科课程。（剩余11481字）
