爆破轰鸣处理想在回响

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科研育人不是“纸上谈兵”，而是让学生从实验室走到实践现场，在“看、做、思”的过程中，将理论知识转化为实践能力，这种“知行合一”的培养模式，让学生对专业的理解更加立体、深刻。

一场爆破与一次觉醒

那一声巨响，至今仍在我的耳畔回荡。站在武汉洪山区某废旧楼房爆破拆除现场的安全区内，我屏息凝神，注视着那座庞然大物。（剩余2681字）

试读结束

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