“熊孩子”的惩罚

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气候变化、环境污染、森林面积减少……是全球范围的世界难题。面对环境保护议题，需要地球上的每一个人携手应对。学前儿童也能在自己的能力范围内对环境保护事业做出贡献吗？清华大学社会科学学院心理学系的胡宸豪，在其毕业设计《学前儿童对环境破坏行为的道德判断与惩罚》中用3个实验证明，那些“少不更事”的“熊孩子”已经有能力辨别环境有关行为的正确与否，并作出自己的行为应对。（剩余2685字）

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