“双一流”建设视域下高校留学生档案育人功能研究

——以长安大学为例

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一、研究背景及意义

随着长安大学“双一流”建设进入新阶段，学校国际化氛围、师生的国际视野、国际合作的深度广度显著拓展，国际化办学水平实质性提升。留学生来校数量剧增，对外交流联络、教学科研合作及师生互动的日益频繁，留学生规模实现了井喷式发展。截至2022年，在校留学生总数达到1705人，在陕西省高校中排名第二，境内在校学生数量稳居全国高校前列，其中本科生392人，硕士生619人，博士生240人，短期培训生454人。（剩余5974字）

试读结束

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