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摘 要：陕北传统民间艺术有着自己独特的生存环境，在民间艺术教学方面有着不同的教学布局，这种产生于广袤天地间的教学布局既包括物质世界的教学布局，又包括精神世界的教学布局。自然地理环境作为人类在物质世界生存繁衍的基础与人类精神世界建设所必需的文化环境共同构成传统民间样式得以代代相传的前提和保障，也正是在这样独特的教学布局之中，中华优秀传统文化才得以薪火相传。（剩余4843字）
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陕北传统民间艺术的教学布局与教学影响
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