音乐课程教学模式现状及其优化研究

摘 要：当前的音乐课程教学需要对课程目标、课堂活动、课堂评价等方面进行全面的提升，并且着重提升教师教学能力，以有效培养学生的音乐水平。舞蹈教育师范专业的音乐课程，不仅需要学生能够掌握专业的音乐知识理论，还要帮助学生学会识别形式多样、内容丰富的音乐风格，为其制定技巧难度适中的音乐教学模式，从而培养具有良好艺术素养、扎实专业知识、较好创新能力，能够规范性、创造性地开展舞蹈美育教学工作的专业师范人才，以及提升乐舞结合的能力。（剩余5106字）

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