“三全育人”场域下的高校博物馆审美育人研究
摘 要：从三个方面阐述大观博物馆的审美教育：一是搭建美育情境，树立价值导向;二是着重技能实践，落实传承创新;三是创建宣传格局，传播文化价值。发挥博物馆作为文化传承与创新育人平台的作用，将博物馆美育打造成开封大学独具特色的校园美育文化品牌，提升大学生的审美水平。
关键词：高校博物馆;美育;审美育人;文化传播
2014年3月27日，习近平主席在联合国教科文组织总部演讲时强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。（剩余5170字）
