核心素养下的高校音乐教育专业人才培养

摘 要：在核心素养背景下，对于人才的培养目标逐渐从应试变成应用，从灌输知识过渡到育人为本。因此，高校音乐教育专业应用型人才的培养需要从大学生未来就业的实际需要及个人素养提升进行分析，对大学生的未来发展进行理性思考，充分考量社会实际需要，在音乐教育专业的办学思想、教学理念和方法、教学实践等方面进行探索，完成素质教育背景下人才培养目标。（剩余3254字）

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