基于教学实践的高校音乐史课程教学思考

摘 要：结合高校音乐史课程建设和开展实施，进行四个层面的重点探讨，分别就夯实音乐理论基础知识根基，全面吸收知识转化为自身素养，进行系统的课程计划和大纲制定，融入多种教学方法深化教学开展进行论述，以期打造高职院校音乐史精彩教学课堂，全面提高高校音乐专业学生的综合素养，发挥音乐理论课程的育人作用。

关键词：音乐史;高校音乐专业;课程建设

众所周知，音乐史是一门覆盖面很广的理论性课程，该门课程丰富的内容映射到音乐、历史、民俗、文化等多个层面，使学生在学习过程中能够获取丰富的知识和感受，提高对音乐艺术文化层面的品位和认知。（剩余3145字）

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