实践导向的融合型档案职业教育模式探讨

——基于加美英澳四国的比较分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：发展档案职业教育，提升档案工作者的专业素养和职业能力是档案事业的高质量发展的基础工程。本文基于加美英澳四国国家档案馆或档案工作者协会网站和相关文献，系统分析梳理国外档案职业教育开展情况、突出特色和异同分析，提出实践为导向的融合型档案职业教育模式的思路和策略，为档案职业教育的创新发展提供理论支持与模式参考。（剩余7910字）

试读结束

目录
monitor