“模拟电子技术”国家一流本科课程混合式教学模式

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摘   要：以“模拟电子技术”课程建设为案例，依托国家一流课程建设，探索了基于SPOC（small private online course）模式的线上线下混合式教学设计与实践。研究采用产出导向的反向设计思路，覆盖课前、课中和课后教学环节，构建了精细化的混合式教学模式。课前通过网络课堂发布预习视频和学习资料，指导学生自主学习并明确课堂目标；课中以四维课堂模式结合实时互动工具，活跃课堂氛围，提升学生参与度，并通过五位一体精讲模式强化教学效果；课后通过拓展阅读、在线答疑等方式深化知识理解，巩固学习成果。（剩余5192字）