统领全章　突破难点

——苏科版数学教材九（上）第4章“等可能条件下的概率”整体解读

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我们在小学阶段已经初步接触到与概率有关的知识，感受到随机现象发生的可能性是有大小的。进入初中阶段，我们在八（下）第8章学习了“认识概率”，通过进一步抽象化、数学化地研究，了解到概率是对随机现象的一种数学描述，刻画随机事件发生的可能性的大小。对于九（上）“等可能条件下的概率”，我们主要研究如何在等可能条件下计算简单随机事件的概率。（剩余1038字）

试读结束

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