穿梭一般与特殊 切换静态与动态

——苏科版数学教材八（下）第9章 中心对称图形 平行四边形"整体解读

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随着知识的积累，认识的加深，同学们应该掌握“从一般到特殊”的思维方法，善于运用“从特殊到一般”的思维方式；通过对几何图形“静态与动态”的相互转换与空间想象，不断提升几何直观和空间想象能力。下面，我们以苏科版数学教材八（下）“中心对称图形 —平行四边形”为例，从“特殊与一般”和“静态与动态”的视角对本章知识进行重组与学习，感受认识世界的方式。（剩余1222字）

试读结束

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