学会“讲故事”

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贾厚明，江苏省首批教学名师，高级教师，盐城市初中语文名师工作室主持人，享受盐城市政府“高层次教育人才”特殊津贴。

初中生写记叙文，在一定意义上说，就是一个“讲故事”的过程。如何“讲故事”呢？《我写我秀》的这一组习作给我们不少启示。

首先，讲什么故事？

从故事的涉及对象看，首选自己的故事——从“我”出发，讲述自己亲身经历的故事，比如张琼予同学的《青绿》；也可以是他者的故事——基于自己的见闻读思，讲述别人、他物的故事，比如张天山同学的《聚》。（剩余455字）

试读结束

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