教材语料库驱动的汉语学生工具书编写

——以 PEPTC辅助人教学生工具书的编写为例

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摘 要 语料库辅助工具书编写的历史由来已久，教材语料库对学生工具书的编写尤其重要。文章首先梳理了20世纪80年代以来国内主流的教材语料库，并评述了其在辅助新时代学生工具书编写方面的局限性；继而从架构设计、语料情况、功能实现几个方面介绍了人民教育出版社自建的中小学生教材语料库PEPTC；并详细介绍了PEPTC如何从种数统计、频率统计、搭配统计、统计与多重条件过滤相结合、知识图谱等几个方面，驱动人教学生工具书在立目出条、完善释义、补充例证、板块设计、难度分级、中观呼应和立体编写等诸多方面不断提升。（剩余11872字）