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导 言
古汉语学界已有学者指出,汉语词汇研究中应注重民族特点,坚持形音义的统一观,注意形音义的综合研究。汉语词义与音形之间的关系错综复杂,古汉语语法的研究与词汇训诂的研究又密不可分。通训诂、识语法犹如车之两轮,不可或缺,前者即前人所谓小学,后者即前人所谓文法之学。形音义相结合的原则,不仅有益于古汉语文字词汇训诂的研究,于语法研究也大有裨益。(剩余13283字)
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上古汉语是否存在作格动词
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