大历史视野下超越文本的叙事：从观念到形态

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摘 要：“叙事学”在西方文艺批评理论框架下展开，研究对象主要是“叙事文本”，有着遮蔽口述叙事传统、矮化历史叙事地位、难以适配电子媒介中的视听叙事、难以解释网络媒介中高速发展的互动叙事等弊端。作为一种认知建构，“叙事”调动个体全面的思维能力来完成事件序列的综合表征，由此可界定“叙事性”的核心要素，如时间和空间形式、关系和模态范畴、故事内智能主体、故事外表意叙述者等。（剩余21399字）

试读结束

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